SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- ÁREA: C.T.A

1.2.- GRADO Y SECCIÓN: 1 A-B-C-D

1.3.- DURACIÓN: 4 horas

1.4.- DOCENTE: Nelvi Alisa Mollo Yañez

1.5.- UNIDAD.- III

II.- TEMA: Sistema Solar

III.- PROPOSITO DE LA SESIÓN:

3.1 APRENDIZAJE ESPERADO.-

Representa sobre los componentes del sistema solar mediante maquetas

3.2 ACTITUDES ANTE EL AREA

De acuerdo a la matriz

IV.- SECUENCIA DIDACTICA.-

PROCESOS COGNITIVOS	PROCESOS PEDAGOGICOS	ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS	RECURSOS	TIEMPO EN MINUTOS
Observación del objeto o situación que se representara. Descripción de la forma/ situación y ubicación de sus elementos. Generar un orden y secuenciación de la representación	motivación conocimientos previos	Se forman grupos Inician elaborando sus maquetas a base de papel higiénico y goma. Ubican el sistema solar dentro de la vía láctea y universo	Papel higiénico Goma tripley	45 min
	conflicto cognitivo	Exponen el tema que les ha tocado a cada grupo Después de la exposición se invita a la realización de preguntas de parte de sus compañeros	maqueta	1hora y 20 min
	transferencia de conocimientos retroalimentación	Finalmente el docente hace las aclaraciones del tema y refuerza la exposición	pizarra	30 min
	practica	Al termino de las exposiciones realizan una práctica calificada. Investigan avances de la exploración espacial.	práctica	35 min
	evaluación
	extensión

V.- EVALUACIÓN

CRITERIOS	INDICADORES	TECNICAS / INSTRUMENTOS
Comprensión de la información	Discrimina información sobre los componentes del sistema solar	Practica calificada
Indagación y experimentación	Representa sobre los componentes del sistema solar mediante maquetas	Exposición
Actitud ante el área	Mantiene el orden y disciplina en el aula	Lista de cotejos

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

AREA		UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5
Educación Religiosa		TEMA: LLAMADOS A LA SANTIDAD
DURACIÓN	FECHA		TRIMESTRE	GRADO	SECCIONES	PROFESORA
2h	13/10/14		I	PRIMERO	A,B,C,D	GRIMALDINA MURGA CORIMANYA

II.- TEMA TRANSVERSAL

Educación en gestión del riesgo y conciencia ambiental

III.- VALOR:	ACTITUD ANTE EL ÁREA	COMPORTAMIENTO
q RESPONSABILIDAD	q Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús.	Contribuye a mantener el orden, limpieza e higiene

IV.- CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS:

1.- COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA

Infiere la vida de Jesús, como modelo de santidad en medio de su entorno.

V.- SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS	MATERIALES	T.
ORACIÓN: El Ave María q MOTIVACIÓN: Entonan la canción Sois la Semilla. Comentan: ¿De qué nos habla la canción? ¿Actualmente hay personas que se encargan de transmitir el mensaje de Dios? q SABERES PREVIOS: Se recuperan saberes previos respondiendo en lluvia de ideas: ¿Qué son los Santos? ¿Cuantos santos conoces su biografía?, ¿Qué tienen en común los Santos ? q CONFLICTO COGNITIVO: ¿Están todos los hombres llamados a la Santidad?	{ Pizarra { Plumones { Papelógrafo { Separata { Lápiz { Lapiceros { Biblia { Colores { Tijeras { Goma { Cinta { Adhesiva { Diapositivas { Cuaderno { Video { Papel bond { CD { Tv. { Grabadora { Catecismo	5’ 15’ 20’ 45’
PROCESAMIENTO DEL APRENDIZAJE: · La docente explica y comenta sobre el conocimiento: Llamados a la Santidad. · Las alumnas leen los textos bíblicos: 1 Pe 1,13-16 y Mt. 5.48 y comentan. · Observan el video de la vida de Santo Domingo Sabio · A través de la Dinámica del Arca de Noé forman 3grupos · Leen y analizan las preguntas de su práctica calificada · El docente orienta el trabajo y aclara dudas. · Comparten sus experiencias de trabajo, comentan demostrando interés.		5’ 15’ 20’ 45’
COMPROMISO: · Dios en su gran amor y entrega infinita, nos exhorta a vivir desde nuestro quehacer diario buscar la Santidad y a seguir la misión de llevar su Palabra por todo el mundo.		5’
CELEBRAR Rezamos el Salmo 118		5’
EVALUACIÓN: Al finalizar la sesión de aprendizaje desarrollan una práctica calificada. Desarrollan su ficha Metacognitiva. ¿Qué aprendiste?; ¿Qué dificultades tuviste en tu aprendizaje?: ¿Para qué te sirve lo aprendido?		5’

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE AREA	INDICADORES	INSTRUMENTOS
COMPRENSIÓN DOCTRINAL	Infiere la vida de Jesús, como modelo de santidad en medio de su entorno mediante una práctica calificada.	& Practica Calificada.
ACTITUD FRENTE AL AREA	Presentan sus trabajos y mantienen limpio su aula.	& Ficha de cotejo